Rancangan Pengajaran Harian Pembelajaran Trumpet

Rancangan Pengajaran Harian Pembelajaran Trumpet

Oleh : Mohd Yusri Bin Mohd Roslan


Rancangan Pengajaran Harian

Mata Pelajaran
: Pendidikan Muzik
Bidang Pelajaran
: Mengenal Trumpet
Tingkatan
: 1 Alfa
Tarikh
: 24/3/2018
Masa
: 10.30 – 11 pagi
Bil Pelajar
: 1 Orang
Objektif
1.      Mengenalpasti bahagian-bahagian yang ada pada alat muzik Trumpet
2.      Mengetahui teknik meniup trumpet dengan postur yang betul.
Hasil Pembelajaran
: Pada akhir sesi pembelajaran, pelajar dapat :
1)      Menjawab soalan bahagian-bahagian yang ada pada trumpet
2)      Dapat meniup not C bawah.
Pengetahuan Sedia Ada
: Pelajar mempunyai pengetahuan sedia ada didalam teori-teori      muzik.
Bahan Bantu Mengajar
: Trumpet, lcd, laptop
Sikap dan nilai
:Sikap dan nilai murni yang terdapat dalam aktiviti ini adalah :

1)      Meningkatkan pengetahuan pelajar mengenai Trumpet.
2)      Memberi pengalaman langsung kepada pelajar cara mengendalikan alat muzik Trumpet.
3)      Memupuk sikap berhati-hati didalam diri pelajar dalam mengendalikan alat muzik.
4)      Melahirkan pelajar yang kreatif dan memupuk sikap sabar didalam diri murid.


Langkah-langkah pengajaran
Langkah
Aktiviti pengajaran & Pembelajaran
Catatan
Aktiviti Guru
Aktiviti pelajar
Langkah 1
1.      Guru memberi pengenalan berkaitan alat muzik trumpet kepada murid.
2.      Guru menunjukkan cara-cara memasang dan mengendalikan trumpet dengan betul kepada murid.
3.      Guru menunjukkan cara memegang trumpet dan postur berdiri dan duduk yang betul kepada murid.
1.      Murid mendengar penjeasan guru tentang trumpet.
2.      Murid mengikut langkah-langkah yang diajar oleh guru.
3.      Murid melihat cara memegang trumpet semasa berdiri dan duduk yang ditunjuk oleh guru.
BBM :
LCD,
Laptop,
trumpet
Langkah 2
1.      Guru memperkenalkan bahagian-bahagian serta fungsi yang ada pada trumpet.
2.      Guru menerangkan teknik pernafasan yang betul semasa bermain trumpet kepada murid.
1.      Murid melihat gambar bahagian-bahagian alat muzik trumpet yang ditunjuk oleh guru.
2.      Murid membuat latihan pernafasan secara ringkas mengikut arahan guru.
BBM :
LCD,
Laptop,
trumpet
Langkah 3
1.      Guru memperkenalkan teknik buzzing kepada murid.
2.      Guru membimbing murid melakukan buzzing dan menerangkan teknik-teknik untuk buzzing dengan betul.
3.      Guru membimbing murid menghasillkan bunyi not C bawah dengan teknik-teknik yang diajar.
1.      Murid mmendengar penjelasan guru tentang buzzing.
2.      Murid diminta untuk melakukan buzzing menggunakan mouthpiece dengan bimbingan guru.
3.      Murid diminta untuk mencuba menghasilkan not C bawah menggunakan Trumpet.
BBM :
LCD,
Laptop,
trumpet
Penutup
1.      Guru membuat kesimpulan bersama murid berkaitan topik yang diajar.
2.      Guru menyoal murid tentang bahagian-bahagian yang ada pada trumpet untuk menguji murid.
3.      Guru meminta untuk murid menyimpan kembali alat muzik Trumpet.
1.      Murid mendengar penjelasan guru mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
2.      Pelajar diarah untuk menjawab soalan ringkas yang diberi oleh guru.
3.      Murid diarah untuk menyimpan kembali alat muzik dalam keadaan asal.
BBM :
Trumpet

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Pengenalan Alat Muzik Brass

Image
Pengenalan Alat Muzik Brass Oleh : Mohd Yusri Bin Mohd Roslan Alat Muzik Brass   Seperti namanya , keluarga alat muzik   brass   adalah alat muzik tiupan yang diperbuat daripada bahan logam . Keluarga instrumen  brass   memiliki suara yang sangat dominan kerana ia mampu mengeluarkan suara yang sangat kuat berbanding alat musik orkestra yang lain.   Berbeza dengan alat muzik tiup keluarga   woodwind  yang memiliki ujung nipis yang dilletakkan ke dalam mulut untuk meniupnya , meniup alat muzik   brass   adalah dengan cara mengetip bibir luar pada ujung peniup yang lubangnya sedikit lebar .   Alat musik   brass   pada asalnya merupakan sebuah alat yang sangat panjang , dimana lubangnya melebar pada bagian akhir . Bentuk alat musik Brass dibuat melengkung dalam berbagai bentuk agar pemain dapat lebih mudah memegang dan menggunakannya .   Beberapa alat muzik yang termasuk dalam keluarga   bra
Read more
Image
Mari Belajar Rekoder Oleh : Barlian Ana Mohamad Sejarah Rekoder Rekoder merupakan alat tiupan kayu yang tertua . Ia mula dimainkan semenjak Zaman Baroque dalam sejarah muzik klasikal barat . Pada zaman Pertengahan Eropah ataupun "medieval", rekoder adalah alat muzik yang popular. Namun demikian , populariti alat muzik ini mula menurun di abad ke 18 disebabkan terciptanya alat tiupan orkestra seperti oboe, klarinet dan flute yang boleh memainkan "range" not yang lebih bervariasi dan luas berbanding rekoder. Pada zaman kegemilangannya , rekoder sering digunakan dalam persembahan orkestra untuk   menggambarkan burung-burung berkicauan , pengembala kambing , pengkebumian dan perkahwinan . Banyak karya komposer terkenal pada zaman Baroque seperti Bach dan Vivaldi menggunakan rekoder sebagai alat utama untuk seksyen alat tiupan . Pada abad ke 20, rekoder dig
Read more

POSTUR

Image
POSTUR Oleh: : Lilis Syafiza Mohd Yatim Nyanyian yang baik bermula dari amalan penjagaan postur yang betul.  Postur yang baik bermaksud memastikan tubuh badan berada di dalam keadaan yang seimbang bagi membenarkan otot-otot pernafasan berfungsi dengan sempurna serta membolehkan bunyi yang diingini terhasil tanpa sebarang gangguan fizikal. Di sini dibincangkan serba sedikit tentang kedudukan postur dalam nyanyian. 1. KAKI                   : Sentiasa sedia untuk bergerak dengan kedua-dua belah kaki sedikit terbuka, salah satu berada sedikit ke hadapan dan berat badan yang seimbang namun tertumpu kepada bahagian hadapan. 2. LUTUT                    : Elakkan mengunci pada satu posisi. Sentiasa berada dalam keadaan relax. 3. PAHA                      : Selari dengan tulang belakang. 4. PUNGGUNG          : Jangan menonggek 5. ABDOMEN            : Atas (Epigostrium): Selesa untuk digerakkan.                                       Bawah                      : ma
Read more