To All Music Educators

THREE WAYS OF BREATHING By: Lilis Syafiza Binti Mohd Yatim Hi everyone! Today's topic is types of breathing in singing. Basically, there are three ways to breathe. 1. Clavicular Breathing 2. Intercostal Breathing 3. Abdominal Breathing Let me explain briefly the function of these three breathing. 1. CLAVICULAR BREATHING Clavicular breathing results from lifting your shoulders. This open the lungs, but it is a restricted way of expending your lungs. The clavicle is also called the collarbone. It is situated just below your neck and runs parallel to the top of your breastbone. You should be able to feel it because it sticks out a little bit. each collarbone is almost the same width as a shoulder. Clavicular breathing results in a short, noisy breath, and people who breathe in this manner often complain of a feeling of insufficient breath.    Figure 1: Clavicular Breathing                                                              Figure 2

RANCANGAN PENGAJARAN UNTUK ASAS NYANYIAN KLASIKAL BARAT Oleh: Lilis Syafiza Binti Mohd Yatim Assalamualaikum dan Salam Sejahtera, Bertemu kita kembali. Untuk post saya kali ini, saya sertakan salah satu rancangan pengajaran saya dalam kelas asas nyanyian klasikal barat. Diharap serba sedikit dapat membantu pendidik di luar sana sebagai rujukan kelak.  Perkara:                                   Nyanyian Klasikal Barat Objektif:                         1. Memberi pendedahan tentang postur badan yang baik dalam nyanyian.   2. Memberi pendedahkan tentang teknik asas vokal (sokongan pernafasan). 3. Memperkenalkan pelajar tentang asas sebutan dalam bahasa  Itali. Hasil Pembelajaran:               Di akhir sesi pembelajaran ini, pelajar dapat: 1. Membentuk dan menguasai postur badan dengan baik. 2. Memahami dan juga menguasai teknik sokongan pernafasan dengan baik. 3. Dapat menyanyikan lagu di dalam bahasa Itali dengan sebutan yang betul. A

Children’s Songs And Singing Games From Japan- Kagome Kagome  By : Mohd Yusri Bin Mohd Roslan Pronunciation: Kagome kagome Kago-no naka-no tori-wa Itsu itsu deyaru Yoake-no ban-ni Tsuru-to kame-ga subetta  Ushiro-no shomen da-a-re?   Game Instructions One person is the "oni" (which translates to "demon"). The "oni" is the one who is "It". The "oni" sits in the center of the circle with his eyes covered or blindfolded. The other children join hands and walk in a circle around the "oni" while chanting the song. When the song ends, the "oni" tries to name the person standing directly behind him. If the "oni" answers correctly the child behind him becomes the new "oni". If he was not correct, he stays in the center and the other kids continue to walk and chant and play another round.

Rancangan Pengajaran Harian Lagu Dan Permainan Kanak-kanak Thailand Oleh : Mohd Yusri Bin Mohd Roslan Rancangan Pengajaran 1) Pengenalan Negara Thailand          Peta Negara Thailand (Land of Smile)   ·   Makanan kegemaran rakyat Thailand (Tomyam, pulut manga)   ·   Merupakan negara yang  ke-51 terbesar di dunia  di dalam bentuk jumlah keluasan,aggarannya kira-kira sama besar dengan negara  Sepanyol , dengan anggaran keluasan 513,000 km 2  (198,000 batu per.) dan  negara ke-20 paling banyak penduduk di dunia (63 juta orang).   ·     75% daripada populasi adalah dari  kaum Thai , 14% daripadanya adalah  berketurunan Cina , dan 3% daripadanya adalah dari  orang Melayu Thai . 2) Alat muzik tradisional Thailand. Ranat Chakhe Kong Wog Yai Taphon ·       Basic Vocabulary : Greetings English Thailand Hello, Good morning Sawat-dee khrab (male speakers) Hello, Good morning Sawat-dee kha (fema

Rancangan Pengajaran Harian Pembelajaran Trumpet Oleh : Mohd Yusri Bin Mohd Roslan Rancangan Pengajaran Harian Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik Bidang Pelajaran : Mengenal Trumpet Tingkatan : 1 Alfa Tarikh : 24/3/2018 Masa : 10.30 – 11 pagi Bil Pelajar : 1 Orang Objektif 1.       Mengenalpasti bahagian-bahagian yang ada pada alat muzik Trumpet 2.       Mengetahui teknik meniup trumpet dengan postur yang betul. Hasil Pembelajaran : Pada akhir sesi pembelajaran, pelajar dapat : 1)       Menjawab soalan bahagian-bahagian yang ada pada trumpet 2)       Dapat meniup not C bawah. Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar mempunyai pengetahuan sedia ada didalam teori-teori       muzik. Bahan Bantu Mengajar : Trumpet, lcd, laptop Sikap dan nilai :Sikap dan nilai murni